Avezzano. L’Istituto di Istruzione Superiore “Majorana” di Avezzano ha ottenuto un importante riconoscimento a livello nazionale, essendo stato autorizzato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito a partecipare alla sperimentazione triennale sulle competenze non cognitive e trasversali, istituita ai sensi della Legge n. 22/2025 e del D.M. n. 6/2026.
Grazie a questo risultato, la scuola entra a far parte della rete nazionale degli istituti impegnati nello sviluppo di modelli educativi capaci di integrare gli apprendimenti disciplinari con le dimensioni personali, relazionali e sociali. La sperimentazione punta a valorizzare fattori cruciali per la crescita degli studenti, tra cui la consapevolezza di sé, l’autoregolazione, la capacità di collaborazione, il pensiero critico, la responsabilità, la gestione delle emozioni e la resilienza. Ciò avverrà attraverso l’individuazione di metodologie didattiche innovative, la raccolta delle buone pratiche e la costante valutazione del loro impatto sul benessere scolastico, sull’apprendimento e sulla prevenzione della dispersione.
Il percorso nasce dalla convinzione che il compito della scuola non sia soltanto quello di trasmettere nozioni, ma anche di accompagnare ciascuno studente nella costruzione del proprio progetto di vita. In questo contesto diventa centrale il concetto di “capability”, intesa come la possibilità concreta di trasformare conoscenze, competenze, talenti e aspirazioni in opportunità reali di realizzazione personale, di scelta consapevole e di piena partecipazione alla vita della comunità.
Per l’Istituto Majorana questa selezione conferma e premia una vision educativa centrata sulla persona, unita a una mission orientata all’inclusione, alla ricerca pedagogica e alla valorizzazione del potenziale di ogni singolo studente, rappresentando un’importante opportunità di crescita per tutta la comunità scolastica.
