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A Collarmele studenti di ingegneria da tutto il mondo ridisegnano il Colle

Redazione Attualità di Redazione Attualità
22 Febbraio 2015
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Collarmele. Si terrà tra Collarmele e L’Aquila il XII Workshop Internazionale di Architettura che affronterà i temi del “Recupero e della riqualificazione dell’area dell’originario insediamento del “Colle” del paese di Collarmele” devastato dal sisma che colpì la
Marsica nel 1915. Nei giorni tra il 21 febbraio ed il 21 marzo 2015, dieci studenti dello Shibaura Institute of Technology di Tokyo, tredici studenti di Ingegneria Edile-Architettura dell’Università dell’Aquila e due studenti dell’Università di Dresda lavoreranno
fianco a fianco sotto la guida dei docenti e dei tutor. In questa edizione del workshop che rientra nel programma di commemorazione
del centenario. A coordinare il settimo workshop con la Shibaura Institute of Technology di Tokyo è la Facoltà di Ingegneria dell’Aquila, in prosecuzione dell’accordo bilaterale che dal 2002 vede l’organizzazione di programmi intensivi di studio. L’obiettivo di Collarmele inaugurazione fotovoltaico (7)queste attività specifiche è di promuovere delle occasioni di apprendimento basate sul progetto per gli studenti delle due istituzioni. Queste attività sono anche veicolo di integrazione sociale e culturale. La prima parte del workshop, dal 21 febbraio al 1 marzo, vedrà i gruppi di lavoro impegnati nello studio dell’area di progetto a stretto contatto con la popolazione e il territorio. In quei giorni gli studenti vivranno e lavoreranno nel paese di Collarmele, ospiti del Comune, per proseguire i lavori dal 1 al 20 marzo all’Aquila presso le strutture dell’Ateneo aquilano. La presentazione finale dei progetti si terrà il 20 marzo nella sala consiliare del Comune di Collarmele, alla presenza della popolazione locale, dell’Amministrazione,  dei docenti e di una giuria di esperti. L’Amministrazione di Collarmele ha previsto, inoltre, sulla base delle risultanze del workshop 2015 di attivare, a breve termine, un concorso di progettazione che ponga le basi di una riscoperta del sito oggetto di studio.

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