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“Negli occhi dei bambini…nascono i diritti”, spettacolo della scuola Mazzini al Castello

Redazione Cronaca di Redazione Cronaca
11 Aprile 2013
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Avezzano. “Negli occhi dei bambini… nascono i diritti”. E’ il nome dello spettacolo che andrà martedì 16 aprile alle ore 16 al Castello Orsini di Avezzano, gli alunni della classe 4^A della scuola primaria Mazzini” e della classe 1^A della scuola secondaria di primo grado “E. Fermi” rappresenteranno lo spettacolo che è una sintesi dei laboratori di scrittura creativa, teatro, cittadinanza attiva e lingue straniere che sono stati attivati dall’Istituto Comprensivo n.1 “Mazzini-Fermi”. Un lavoro svolto nel corso dell’anno scolastico, nell’ottica di una progettazione multidisciplinare e in continuità tra i due ordini di scuola, con il coordinamento delle docenti Emma Francesconi e Antonella Germani. Gli alunni dell’Istituto hanno frequentato insieme laboratori curriculari ed extracurriculari di ampliamento dell’offerta formativa. Castello OrsiniIl dirigente Scolastico prof. Berardino Franchi esprime la sua soddisfazione per i positivi e significativi obiettivi educativi e organizzativi raggiunti in questo anno di dirigenza dell’Istituto Comprensivo che, anche alla luce dei risultati raggiunti nei laboratori di continuità, costituisce una risorsa e uno strumento per ripensare ad un modello di scuola all’interno del quale attuare in modo concreto ed efficace la continuità verticale, orizzontale, trasversale, la flessibilità didattica ed organizzativa, la modularità, l’integrazione, i prestiti professionali e la didattica per competenze. La progettazione e la realizzazione di questo percorso formativo ha rappresentato per l’Istituto “Mazzini-Fermi” una efficace e innovativa modalità didattica per favorire il successo formativo degli alunni, per migliorare gli standard qualitativi dell’apprendimento e per valorizzare le diverse professionalità dei docenti. Nel progetto teatrale, i docenti della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado, attraverso una programmazione collegiale , hanno condiviso obiettivi, finalità, percorsi per nuovi e trasversali apprendimenti.

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