Avezzano. “Decisione unilaterale”: scontro tra comitato e Comune sulla scuola di San Pelino. “Lotti demoliti senza spiegazioni”.
Il Comitato pro scuola San Pelino attacca l’amministrazione e denuncia “assenza di chiarezza” per il futuro dell’edificio scolastico dopo l’abbattimento dei lotti 2 e 3 avvenuto il 30 aprile.
“Nonostante il comitato pro scuola abbia promosso, per rispetto delle istituzioni, un incontro con l’amministrazione comunale di Avezzano, svoltosi il 30 aprile scorso, oggi deve manifestare sconcerto e preoccupazione per la decisione unilaterale presa dalla suddetta amministrazione nel procedere all’abbattimento dei lotti 2 e 3 della scuola, senza alcun preavviso e rispetto della volontà del comitato e senza, di fatto, comunicare a San Pelino il percorso che avrebbe voluto intraprendere per restituire la scuola agli alunni, dopo anni di errori, spreco di risorse pubbliche e mancata volontà di ascoltare veramente gli utenti per ricercare insieme soluzioni più idonee. Un comportamento arrogante e irrispettoso cha mal si concilia con le disponibilità parolaie di amministratori e tecnici comunali, il cui obiettivo è semplicemente quello di non rendicontare quanto speso e come si intenderebbe correggere gli errori clamorosi finora commessi”. Hanno dichiarato i membri del comitato”. Hanno spiegato i membri del Comitato.
“In questo desolante quadro i cittadini non sanno se ci sono i fondi con i quali sarà ricostruita la scuola e soprattutto i tempi della sua realizzazione. Si deve puntualizzare , inoltre, che la fontanella che viene utilizzata dall’impresa, viene sottratta ai bambini che giocano e vi si dissetano, per cui deve essere subito restituita alla funzione originale”.
Il comitato fa appello a tutta la popolazione di mantenere alta la vigilanza e avviare azioni che costringano l’amministrazione a cambiare un comportamento arrogante e a trovare la soluzione di maggior buon senso per riaprire al più presto la scuola elementare di San Pelino.
Pertanto fondamentale sono le tempistiche della realizzazione e le risorse da utilizzare”.
