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Terapia occupazionale, parte ad Avezzano il corso formativo “Dai sensi all’esperienza”

Redazione Attualità di Redazione Attualità
28 Aprile 2022
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Avezzano. Prende il via nella scuola paritaria dell’infanzia “Diventargrande” il progetto sperimentale di terapia occupazionale “Dai sensi all’esperienza”. Si tratta di un’iniziativa finanziata interamente dalla Banca di Credito Cooperativo di Roma – Comitato Avezzano/Marsica, su proposta dell’associazione di volontariato “Percorsi Solidali” di Collelongo, presieduta da Sandro Valletta, e dell’accademia di formazione Giuridica (A.F.G.), degli avvocati Leonardo e Luca Casciere.
Il percorso formativa si terrà nella scuola paritaria dell’Infanzia “DiventarGrande” di Avezzano e si estenderà poi a tutte le realtà presenti nel territorio marsicano. Il corso della durata di 4 ore e con 10 giornate laboratoriali (incontri di 3 ore, 1 volta a settimana) con i bambini dai 3 ai 5 anni è rivolto alle insegnanti.
Inizierà il 29 aprile e terminerà a fine giugno, sarà tenuto da: Valentina Biancone (psicologa dello sviluppo) e Giulia D’Ascanio (psicologa clinica) e dalla terapista occupazionale Chiara Paradiso, dell’Aito (Associazione Italiana dei Terapisti Occupazionali), in collaborazione con lo Studio di psicologia “AttivaMente”.
“A seguito del lungo periodo di emergenza sanitaria da covid risulta evidente la necessità di favorire attività esperienziali attraverso le quali i bambini possano vedere, toccare, sentire, osservare, riflettere e saper comunicare le esperienze vissute ed i risultati prodotti”, ha spiegato Valletta, “la finalità di questo progetto è quella di guidarli nello sviluppo delle proprie capacità, permettendo loro di rispondere alle aspettative altrui e soddisfare le richieste che gli vengono fatte nei contesti sociali in cui sono inseriti.
Mediante le attività proposte nel progetto, il bambino acquisirà una maggiore consapevolezza di  sé, delle proprie possibilità, della capacità che ha di modificare l’ambiente migliorando, di conseguenza, le capacità esecutive, autoregolative, di problem solving e, in generale, i comportamenti adattivi. Tutto ciò favorirà i processi di apprendimento”.
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